讲座报告主题：丹麦教育史——传统与变革
专家姓名：Steen Nepper Larsen
日期：2025-12-04 时间：15:00
地点：研究生院401
主办单位：教师教育学院（师范学院）

主讲简介：Steen Nepper Larsen，丹麦奥胡斯大学副教授，在教育哲学、批判性理论与跨学科研究领域享有盛誉。他的学术生涯深耕于人文与社会科学领域。拉尔森教授不仅对教育的目的、价值与知识论等根本性问题进行哲学层面的持续追问，也积极介入对当代教育政策与实践的批判性审视。他的研究超越了传统教育学的边界，展现出强烈的跨学科特点，尤其擅长将建筑哲学、空间理论与人类感知、存在方式相结合，为理解教育环境提供了独特的人文视角。基于其卓越的学术贡献，拉尔森教授曾受邀在众多国际学术会议与知名高校发表主题演讲，其富有启发性的观点激发了全球范围内学者与学生对教育、社会与人类处境的再思考。研究专长：教育哲学与理论、批判性社会与教育研究、建筑与艺术的哲学思考、可持续发展与社会哲学。

主讲内容简介：本次讲座将探讨丹麦长达两百年的教育发展历程。丹麦是一个历史悠久的小国，截至2025年，约600万人口生活在4.3万平方公里的国土上。自1814年国家宣布实行全民义务基础教育以来，至1914年文盲现象已彻底消除。丹麦蕴含着多元形态的资本主义体系：农业、贸易、金融、工业、制药、服务与认知资本主义，这些体系以不同速率持续演进，并对教育机构、教师及学生产生着多维度的冲击性影响。如今多数丹麦民众接受高等教育，并且双收入家庭模式（不论性别）已成为普遍现象。自1970年代以来，丹麦逐步形成新的教育体系与模式，并侧重研究学生自主研究能力，弹性协作学习，并致力于践行跨学科研究理念。

欢迎师生参加！