4月15日，由江苏省高等教育学会主办，江苏大学、江苏省高等教育学会劳动教育研究委员会等承办的新时代高校劳动教育高质量发展学术活动在福建海峡国际会展中心举办。

中国高等教育学会副会长葛道凯、学会劳动教育专业委员会理事长刘向兵、江苏省高等教育学会秘书长邓志良、江苏大学副校长邹小波、江苏省高等教育学会劳动教育研究委员会理事长田立新等领导以及近200名教育界专家学者、一线教师参加活动。

葛道凯在致辞中表示，推动新时代高校劳动教育高质量发展，一是要从教育矛盾转化的高度深刻认识劳动和劳动教育，理解教育基本矛盾是人民群众教育需求的多样、个性与教育的供给单一、粗放之间的矛盾，新时代的教育主要矛盾表现为教育发展的内向与社会参与教育不充分之间的矛盾，深刻认识劳动教育实施的背景、意义和目标，从而更好地指导实践；二是要从教育资源的统筹配置系统化推进劳动教育，科学配置有限的教育资源、构建高质量人才培养体系，把劳动教育纳入人才培养全过程；三是要从“适合的教育”理念出发革新劳动教育方式，倡导劳动教育的因材施教，建立多元化的劳动价值评价体系。

邓志良在致辞中介绍了江苏省高等教育学会的工作成效，学会劳动教育研究委员会以及省级平台的集聚效应、协同联动工作实效。他鼓励劳动教育工作者直面新时代劳动教育实施当中面临的诸多矛盾与现实需求，统筹全国高校劳动教育专业的力量，搭建研究平台，打造高端智库，交流分享实践经验，共商高等学校劳动教育高质量发展的路径。

刘向兵在致辞中强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度，事关治国理政，事关富国强民，事关立德树人。他要求高校劳动教育工作者把牢劳动教育的思想性，抓实劳动教育的社会性，做强劳动教育的实践性，凸显劳动教育的贯通性，在中国式现代化建设中展现高校劳动教育的使命担当。

邹小波在致辞中介绍了江苏大学发挥学科专业特色、促进劳动教育与生产实践和大学生创新创业深度融合的具体实践和创新成果，表示将以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为出发点，积极探索劳动育人新模式，构建劳动教育新样态，注入劳动教育新活力。

活动上，与会嘉宾围绕“增强新时代高等学校劳动教育育人实效”这一主题，直面新时代高等学校教育矛盾转化以及科学发展要求，聚焦高等学校劳动教育高质量发展，展开了充分热烈的学术研讨。

作为第61届中国高等教育博览会的学术活动之一，本次活动为促进经验互鉴、资源共享、协同共进的劳动育人合作搭建了交流平台，共谋开启新时代高等学校劳动教育新篇章。（基础工程训练中心）