近日，江苏大学机械工程学院组织研究生赴江苏柳工机械有限公司、恩坦华汽车零部件有限公司等开展调研交流活动，与企业导师、校友代表深入座谈，并在企业导师带领下走进智能制造产线，沉浸式参与现场教学与实践。“这里不仅是锤炼工程技能的实训阵地，更是践行产业报国初心的起点。你们既是潜心求学的学子，更是未来制造业的‘准工程师’，要始终怀揣‘向产而学、科研报国’的职业使命感。”企业导师结合产线实景的勉励，让同学们在锤炼工程实践能力的同时，更在产业一线厚植了深耕制造业、报效国家的家国情怀。

此次校企互动，是江苏大学机械工程学院深化产教融合、构建“雁阵型”育人体系的生动实践。学院立足长三角制造业转型升级核心需求，与江苏柳工等行业头部企业建立深度战略合作，创新构建“头雁领飞、强雁助飞、雏雁齐飞”以产业发展需求为导向的雁阵型协同育人机制，推动人才培养方案与产业需求精准对接，实现“上学即上岗、学习即实战”的无缝衔接，为制造业高质量发展输送优质技能人才。

产业发展需求为导向的雁阵型产业精神铸魂体系主要包括，一是党建“头雁”领飞，形成“听-研-讲-赛-模”五位一体产业认知路径：价值熏陶，聆听产业党课；情感认同，开展产业认知研讨；目标导向，讲述职业规划；实岗体验，参加产业创新大赛；成果检验，开展项目验收模拟，深化产业规律认知。二是三师“强雁”助飞，推行全过程“五课堂”产业精神培育：专业教师、研究生导师、企业导师“三师”协同，推行“五课堂”产业精神培育行动：“第一课堂”塑造报国情怀；“第二课堂”科研训练和“第三课堂”工程实践锤炼工匠精神；“第四课堂”创新赛事和“第五课堂”科技文化节培养突破精神，激发服务产业内生力。三是主体“雏雁”齐飞，打造全员产业能力塔式锻造阵地：构建“塔基-塔身-塔尖”产业能力锻造阵地：“塔基”普惠培养，100%学生接受双创教育；“塔身”择优培养，30%学生参与双创竞赛；“塔尖”特制培养，助力5%学生促进成果转化，实现学生能力分层提升与全员发展。

“企业导师带来的不仅是前沿技术，更是真实的工程视角和产业情怀。在企业的实训中，我们接触到智能装备、数字孪生等课堂难以覆盖的内容，真正实现了从理论知识到实践能力的转化。”江苏大学机械工程学院2019届研究生校友、现任江苏柳工技术主管谭中锐表示，校企双导师制不仅提升了他的专业技能，更强化了“向产而学、科研报国”的内生动力。如今，他已从一名“雏雁”成长为反馈母校、带动学弟学妹的“强雁”，用自身经历诠释了“雁阵型”育人体系的实效。

据了解，像谭中锐一样通过“雁阵型”体系培养并留任江苏柳工的毕业生已有十余名，他们分布在研发、工艺、测试等关键岗位，成为企业技术创新的新生力量。这些校友既是产教融合的直接受益者，更是串联校企、传承工匠精神的重要纽带，生动展现了“雏雁振翅、强雁领航”的良性育人循环。

近年来，江苏大学机械工程学院以“党建引领、产教融合、问题驱动”为主线，创新构建“四融四共”校企协同机制，与大全集团、江苏柳工等知名企业共建技术研发平台与人才培养基地，推动产业真实问题进课堂、科研项目进企业，形成“教学—科研—应用”闭环培养模式。学院通过打造“校内多学科平台+校企合作平台+省级工作站”三级协同育人体系，现已建成6个校内交叉学科平台、13个校企共建平台和133个省级研究生工作站，年均提供实习实训岗位近千个，接待学生超2000人次。凭借这一特色培养模式，学院学子近年来斩获“挑战杯”等国家级竞赛奖项36项，90%以上毕业生扎根长三角制造业，相关培养模式获第二届“科德杯”中国机械行业产教融合教育教学创新大赛特等奖，形成可复制、可推广的产教融合“江大方案”。

文章来源：中国教育报客户端 2026年1月21日

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