虽然因疫情防控需要，所有学生延期返校，但我校研究生的教学活动一直在紧张有序地全面铺开。自学校1月27日发布官宣1号“江苏大学应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作有关事宜的通知”后，研究生院积极部署，于1月28号出台了“关于应对新型冠状病毒肺炎疫情做好我校春学期研究生课程线上线下混合教学预案工作的通知”，要求各学院组织教学团队积极开展线上教学研讨，将本学期研究生的授课形式调整为线上线下混合教学模式，在保证教学质量的前提下以线上教学为主。

2月10日-16日为原计划春季课程教学第一周，已有16个学院的40多门研究生课程准时开课，本周（2月17日-23日）另有20多门课程也将陆续开课，为2月24日学校全面开展线上教学活动打下了很好的基础。已开设课程中，部分任课教师选用校内Sakai平台、中国大学MOOC、超星尔雅、雨课堂、云班课等在线平台，也有部分老师选用企业微信、腾讯会议、微信、QQ群直播等方式，整体教学情况良好。其中，图书馆刘竟老师基于中国大学MOOC平台开设的《信息组织》，环境与安全工程学院许小红老师在校内Sakai平台开设的《环境生物技术》，均起到了很好的示范效应。

为了确保本学期课程2月24日如期开课，研究生院制定了详细的线上教学方案实施日程，分步推进。自2月10号开始，对各学院的开课审核情况实行隔天报备制度，层层压实责任，实现“开学延期开课不延期”。同时，对各门课程的教学方案、课件要求、教学实施和课程考核等也都制定了规范详细的要求，做到线上线下课程教学“实质等效”。

为了消除广大教师无线上授课经验的顾虑，研究生院向广大教师分类推荐了多种线上教学平台，及时建立了“雨课堂”线上教学交流群（含300多名教师），并于2月13日晚，邀请汽车学院丁华老师为任课教师开设了“如何使用雨课堂”的线上直播培训。该直播反响热烈，微信推送得到了江苏省学位办“苏研圈”微信公众号的及时转载。

为了解研究生居家的网络硬件现状，2月9号研究生院面向全体研究生开展了“江苏大学研究生居家网络现状调查”，调查显示：参与问卷的5400多名研究生中，绝大部分有课程任务的研究生网络情况良好。根据问卷反馈得知仍有极少量研究生还未与任课教师取得联系后，研究生院第一时间将具体名单告知各学院，逐一排查，确保线上教学不落下每一位同学。

2月10日开课后，研究生院及时跟进线上教学质量，对已参与第一周课程学习的600余名研究生发放了“江苏大学研究生线上教学质量评价”调查问卷。问卷显示：97.16%学生反映授课老师的教学资料上传及时、完整细致；98.4%学生反映任课老师均安排了课前预习内容和课后作业，另外1.6%的学生反映老师没有作业，但有拓展阅读要求；97.87%的学生反映老师在授课时与同学们有语音或文字的互动。关于教学质量的综合评价：51.24%的学生认为线上教学效果良好，在师生互动、专业知识拓展等方面明显优于传统授课模式。

学校近年来高度重视研究生课程教学改革，加强在线课程的建设工作。近三年已建设成熟的研究生在线课程达40余门，为此次及时应对疫情防控需求，实现线上线下混合课程教学打下良好的基础。今年，研究生院将继续加大课程建设力度，实现我校研究生培养质量不断攀升。（研究生院）