6月8日，2025镇江·长江教育论坛在学校举行。会议围绕“拔尖创新人才培养与研究生教育改革”开展交流研讨，来自清华大学、浙江大学、南京大学、北京师范大学等50余所高校的120余位专家学者参会。

会议由江苏大学教师教育学院、长江教育研究院、华中师范大学国家教育治理研究院联合主办，《高校教育管理》编辑部、《教育治理研究》（半年刊）编辑部协办。

开幕式上，校党委书记李洪波对各位嘉宾表示欢迎，并简要介绍了学校基本情况以及教育学科近年来取得的成绩。他说，加快构建高质量拔尖创新人才自主培养体系，源源不断为中国式现代化培养更多高层次创新型人才，已经成为高等教育亟待回应的重大课题，希望本次会议为我国研究生教育改革和拔尖创新人才自主培养提供新思路、新举措，为建设教育强国、推动中国式现代化建设贡献更多智慧和力量。

长江教育研究院执行副院长李蓬在致辞中表示，研究生教育是国家培养高层次人才的重要途径，是科技创新和文化传承的关键环节，期待通过此次论坛，能够形成一系列具有前瞻性、可操作性的政策建议和实践方案，为推动我国研究生教育高质量发展提供有力支持。

开幕式上，长江教育研究院发布了最新研究成果——《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）政策研究与阐释》。湖北教育出版社综合教育分社社长刘书慧介绍了成果主要情况，中国教育学会副会长、华中师范大学国家教育治理研究院兼长江教育研究院院长周洪宇和李洪波共同为新书发布揭幕。

当日上午，周洪宇，浙江大学高等教育研究所所长眭依凡，宁波大学教师教育学院教授、北京大学中国博士教育研究中心主任陈洪捷，北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军，复旦大学高等教育研究所副所长陆一，北京师范大学高等教育研究院院长周海涛，清华大学教育学院副院长李锋亮，《学位与研究生教育》杂志社社长周文辉分别作题为《加快建设教育强国的纲领性文件——教育强国建设规划纲要（2024-2035年）解读》《教育强国：博士生培养质量提升及其培养模式改革之紧迫性》《学术训练与学术创新——关于博士生培养的思考》《迈进强国：高等教育发展走向》《我国考试选拔体制下拔尖创新人才培养的实证分析》《加强研究生创新能力培养的路径》《为自主培养创新人才做准备》《研究生实践成果的形式与评价》的专题报告。

当日下午，华南师范大学教育科学学院教授卢晓中，南京大学课程与教学研究所所长、南京大学教育研究院研究生教育研究中心主任汪霞，南京师范大学教育科学学院教授胡建华，东南大学高等教育研究所研究员耿有权，江苏大学教师教育学院教授王宝玺、湖北第二师范学院教授陈光春、江苏大学教师教育学院教授钟勇为分别作题为《国家战略人才视域下战略教育人才的造就与教育博士研究生教育改革》《新时代新战略下博士生教育的创新发展》《把握研究生教育的研究性本质，培养高水平拔尖创新人才》《拔尖创新人才视域下博士生选拔培养方式的变化与思考》《我国专业学位授权点调整的逻辑理路与实践路径》《规模与质量协同共治：研究生扩招背景下拔尖创新人才培养的张力与突破》《智造时代卓越工程师培养的结构性困境：征象、根源与纾解》的专题报告。（教师教育学院）