新华网南京5月8日电（记者陈席元）刘洁是江苏大学财经学院的一名辅导员，今年起，这位在学生条线工作了21个年头的“老辅导员”正式享受正处级实职待遇，学校同期还有8名一线辅导员享受副处级实职待遇。

“辅导员是高校落实立德树人根本任务不可替代的重要力量，也是离大学生最近的人，让他们对职业发展有信心、抱期待，才能更好地为学生成长成才服务。”江苏大学学生工作处处长杨道建告诉记者，辅导员岗位职级制是江大在全国高校当中率先推行的一项改革举措。

在新修订的《江苏大学辅导员管理办法》中，江苏大学将辅导员岗位职级纳入管理岗位职员职级管理，一到五级的辅导员岗位职级，分别对应九到五级职员待遇。按照工作年限、所获奖励、育人成效等综合情况，符合条件的辅导员可以享受相应的职员待遇，最高的五级岗对应五级职员，即正处级实职待遇。

杨道建介绍，作为江苏省高校辅导员研修和培训基地，江苏大学现有专职辅导员137人，16人次先后获评国家级、省级辅导员年度人物荣誉。然而，2009年以来，有近100名辅导员因职业发展需求流转到管理岗位。

“改革动真格，才能定军心，新规将有力保障辅导员队伍稳定。”作为第七届“全国高校辅导员年度人物”提名奖获得者，刘洁认为，新规打开了辅导员的职业发展空间，更有利于辅导员队伍的职业化、专业化发展。

在打通“成长通道”的同时，江苏大学也在铺设“加速跑道”，对辅导员开展岗前培训、在职提升与研修提高等一体化菜单式培养，每年投入30万元作为辅导员专项课题经费，引导辅导员结合本职工作开展教学科研活动。

“政治强、业务精、勇担当、高素质是辅导员提升素质和水平的努力方向，辅导员要将工作重点放在学生思想政治工作上，深入学生群体，做大学生最坚定的陪伴者。”杨道建说，江大要求辅导员“离大学生近点、近点、再近点”，努力做到每学期与每个学生至少谈心谈话1次，每月给每个班至少开1次班会，每周至少去1次课堂等。（完）

文章来源：新华网2019年5月8日

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